- 2 versões do diagrama representativo do colega
- 2 croquis do Museu da Pampulha;
- 2 croquis da escola
- Discussão sobre Parkour, Flaneur, Deriva e Flashmob (feita individualmente);
- video da performance em Catas Altas
- 2 croquis da cidade de Catas Altas
- 2 croquis do local escolhido para a intervenção
- 2 croquis livres (feitos no workshop no galpão)
- Animações do modelo perceptivo produzido com SketchUp: individual e do grupo;
- Modelo do grupo com medidas do SketchUp;
- Croquis da visita ao Inhotim;
- Pesquisa online sobre interação;
- Registro do objeto interativo (processo) e vídeo do objeto funcionando;
- Registro da intervenção em Catas Altas (processo) além de imagens e vídeo do resultado (link do video no youtube ou vimeo.
Ateliê Integrado de Arquitetura 2012 - 2
sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013
Lembrete sobre postagens nos blogs
Não se esqueçam de atualizar os blogs antes de segunda-feira 04/02. Os blogs devem conter pelo menos:
segunda-feira, 14 de janeiro de 2013
Trabalhos finais
Queridos,
Parabéns pelo sucesso de todas as intervenções em Catas Altas. Tivemos um retorno muito positivo da população, via Cida da pousada. Começamos hoje, 14/01, a etapa final da disciplina, enfocando a representação das intervenções, e esperamos uma grande dedicação de vocês. O objetivo é que vocês comecem a desenvolver uma linguagem própria para representar suas ideias e projetos. Para isso vocês devem desenvolver dois trabalhos de representação da intervenção: um caderno técnico impresso, individual, e um video da intervenção, em grupo.
Caderno técnico impresso (individual)
Software sugerido: InDesign
Formato: livre
Conteúdo suficiente para a remontagem da intervenção sem a presença dos autores
Primeiro esboço (planejamento do caderno: formato inicial, conteúdo etc.) a ser apresentado na quinta feira 17/01
Video das intervenções (em grupo)
Software sugerido: i-movie ou Adobe Premier / After Effects
Conteúdo sensível e técnico, suficiente para o usuário entender a atmosfera da intervenção.
As próximas aulas devem ser no Radamés e serão voltadas para orientação e trabalho no caderno e no video. Esperamos que vocês usem o horário das próximas aulas para trabalhar em sala.
A última aula será no dia 31/01/2013 e receberemos os trabalhos até a segunda feira, 04/02/3013 às 17h00 no Lagear.
A última aula será no dia 31/01/2013 e receberemos os trabalhos até a segunda feira, 04/02/3013 às 17h00 no Lagear.
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
Pré-entrega (3/12) e entrega final (6/12) do objeto interativo
Caros,
Teremos mais três aulas dedicadas aos objetos interativos. Na próxima quinta (29/11) todos devem ter o desenho do circuito a ser usado (com teste pelo menos parcial de seu funcionamento) e a forma do objeto com seus materiais definidos para discussão e ajustes. Na próxima segunda (3/12) todos devem ter no mínimo o protótipo funcional do objeto (circuito funcionando, escala, forma e materiais definidos, faltando no máximo o acabamento) para a "pré-entrega", e na quinta (6/12) será a apresentação dos objetos interativos com entrega final para avaliação.
Lembramos a todos que além do objeto interativo individual, os grupos devem dar continuidade ao trabalho da intervenção, discutindo elementos perceptivos para o sketchup sensitivo do local escolhido e começando a discutir os conceitos estudados (polivalência, interatividade e virtualidade) para a proposição da intervenção. Já começaremos a trabalhar mais intensamente na intervenção no dia 6/12, na segunda metade da aula.
Teremos mais três aulas dedicadas aos objetos interativos. Na próxima quinta (29/11) todos devem ter o desenho do circuito a ser usado (com teste pelo menos parcial de seu funcionamento) e a forma do objeto com seus materiais definidos para discussão e ajustes. Na próxima segunda (3/12) todos devem ter no mínimo o protótipo funcional do objeto (circuito funcionando, escala, forma e materiais definidos, faltando no máximo o acabamento) para a "pré-entrega", e na quinta (6/12) será a apresentação dos objetos interativos com entrega final para avaliação.
Lembramos a todos que além do objeto interativo individual, os grupos devem dar continuidade ao trabalho da intervenção, discutindo elementos perceptivos para o sketchup sensitivo do local escolhido e começando a discutir os conceitos estudados (polivalência, interatividade e virtualidade) para a proposição da intervenção. Já começaremos a trabalhar mais intensamente na intervenção no dia 6/12, na segunda metade da aula.
terça-feira, 20 de novembro de 2012
Palestra quarta 21/11 às 18h30 no auditório da EA
Caros alunos,
Na próxima quarta 21/11 às 18h30, o Professor Jonathan Charley vai falar sobre literatura, arquitetura e modernidade.
Escrevendo a cidade: Literatura, arquitetura e modernidade
Essa palestra pretende analisar a forma de surgimento de algumas das críticas mais interessantes e pertinentes sobre a cidade moderna a partir da obra de romancistas e cineastas. Em particular, pretende focar na disjunção marcante entre o modo com que os arquitetos icônicos têm representado a cidade moderna e as visões distópicas muitas vezes encontradas na literatura e cinema.
Na próxima quarta 21/11 às 18h30, o Professor Jonathan Charley vai falar sobre literatura, arquitetura e modernidade.
Escrevendo a cidade: Literatura, arquitetura e modernidade
Essa palestra pretende analisar a forma de surgimento de algumas das críticas mais interessantes e pertinentes sobre a cidade moderna a partir da obra de romancistas e cineastas. Em particular, pretende focar na disjunção marcante entre o modo com que os arquitetos icônicos têm representado a cidade moderna e as visões distópicas muitas vezes encontradas na literatura e cinema.
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
26/11/12 - Discussão sobre virtualidade para informar as propostas de intervenção
Todos os alunos devem ler os textos abaixo individualmente, discuti-los em seus respectivos grupos e formular uma pergunta (do grupo) para debate em sala no dia 26/11.
Textos a serem lidos por todos:
Baltazar, Ana Paula e José dos Santos Cabral Filho. 'Magia além da ignorância: virtualizando a caixa preta, texto publicado no livro FAD (Festival de Arte Digital), 2011. (pdf)
Baltazar dos Santos, Ana Paula, 'Por uma arquitetura virtual: uma crítica das tecnologias digitais'. Revista AU, Arquitetura e Urbanismo, São Paulo, nº 131, 2005, pp. 57–60. (pdf)
segunda-feira, 12 de novembro de 2012
Palestra sobre Vanguarda Soviética, quarta-feira 14/11, 18h30, auditório da EA
Queridos,
Para os que ainda estiverem em BH na véspera do feriado, valerá a pena assistir a palestra do Professor Jonathan Charley (professor visitante no Núcleo de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFMG durante o mês de novembro).
A palestra pretende introduzir alguns dos episódios mais significativos da história dos programas arquitetônicos e urbanos que têm procurado transcender as contradições da cidade capitalista, discutindo especialmente a importância da continuidade da vanguarda Soviética como uma das tentativas mais importantes da história, visando imaginar o que uma arquitetura socialista poderia ser.
Para os que ainda estiverem em BH na véspera do feriado, valerá a pena assistir a palestra do Professor Jonathan Charley (professor visitante no Núcleo de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFMG durante o mês de novembro).
Memórias do futuro: excursões nas vanguardas européias
Kasimir Malevich
O Professor Jonathan Charley é diretor de Estudos Culturais da Escola de Arquitetura da Universidade de Strathclyde em Glasgow.
Quando: quarta feira 14/11 às 18h30
Onde: auditório da EA
quinta-feira, 8 de novembro de 2012
Objeto interativo - 19/11 (maquete e seminário)
Todos os alunos devem trazer uma maquete do objeto (com a ideia reformulada levando em conta os conceitos de polivalência, interatividade e diálogo) para discussão em sala no dia 19/11. Lembrem-se da proposta do Cedric Price: "“Ninguém deveria estar interessado no projeto de pontes - deveriam se preocupar em como chegar ao outro lado”. Price, Cedric. The square book, Wiley: London, 2003. p. 51
Para informar o processo de trabalho no objeto interativo faremos um seminário no dia 19/11.
O seminário conta com uma apresentação de cada grupo (entre 5 e 10 minutos para cada grupo).
Cada aluno deve pesquisar possibilidades de interação em objetos, espaços e eventos. Para facilitar, indicamos os principais grupos e artistas trabalhando em design de interação e áreas afins (como arte cinética). Cada grupo deve apresentar dois trabalhos (ou características de interação identificada em um ou mais trabalhos) que achou muito relevante. Solicitamos que cada grupo traga um exemplo escolhido nos sites que indicamos e outro escolhido a partir de investigação própria (a ideia é que vocês experimentem aprofundar na pesquisa de um assunto).
Os links que indicamos para começar a pesquisa são os seguintes:
Arte cinética - artistas a serem pesquisados:
Lygia Clark, Alexander Calder, Abraham Palatnik, O Grivo, Arthur Ganson, Theo Jansen, Guto Lacaz.
Rafael Lozano-Hemmer
http://www.lozano-hemmer.com/projects.php (principalmente as instalações "Relational Architecture")
Usman Haque
http://www.haque.co.uk/
Manual de LOW TECH SENSORS AND ACTUATORS
http://lowtech.propositions.org.uk/lowtech-sensors-and-actuators.pdf
Instructables
http://www.instructables.com/
http://www.haque.co.uk/
Manual de LOW TECH SENSORS AND ACTUATORS
http://lowtech.propositions.org.uk/lowtech-sensors-and-actuators.pdf
Instructables
http://www.instructables.com/
Laboratórios e escolas de design de interação:
- Royal College of Art, Londers - curso de design interactions - http://www.interaction.rca.ac.uk/; pesquisar também IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy);
- Interaction design IUAV, Veneza - http://www.interaction-venice.com/interaction-design-projects.html - ver ambient interaction themes;
- Situated Technologies, University of Buffalo School of Architecture and Planning -http://www.ap.buffalo.edu/architecture/degrees/ST.asp; pesquisar também ZKM (Zentrum für Kunst und Medientechnologie, Centro de Artes e Mídias de Karlsruhe, na Alemanha) e os artistas Jeffrey Shaw (fundador do ZKM);
- Copenhagen Institute of Interaction Design, Copenhague - http://ciid.dk/education/portfolio/;
- MIT media lab - http://www.media.mit.edu/research/groups-projects
- MIT media lab Fluid interfaces - http://www.media.mit.edu/research/groups/fluid-interfaces;
- MIT media lab High-Low Tech - http://www.media.mit.edu/research/groups/high-low-tech;
- MIT media lab Object-Based Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/object-based-media;
- MIT media lab Responsive Environment - http://www.media.mit.edu/research/groups/responsive-environments;
- MIT media lab Tangible Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/tangible-media;
- Interrogative Design Group - http://interrogative.org/about/(que era originalmente do MIT)
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